Papa, was ist ein Fremder?

"Papa, was ist ein Fremder?"         (ab 10)

Die Frage seiner Tochter veranlasste den Autor, mit ihr über Fremdenfeindlichkeit und Rassismus zu sprechen. 
Ihre gemeinsamen Überlegungen hat er aufgeschrieben. 
So entstand diese Buch, es ist ein Gespräch zwischen Vater und Tochter. 
Mit einfachen Worten versucht er dam 10jährigen Mädchen Begriffe wie Diskriminierung, Ghetto, Antisemitismus und Völkermord zu erklären.

Nach seinen eigenen Worten hat Tahar Ben Jelloun das Buch für Kinder geschrieben, er hofft jedoch, dass auch die Eltern der Kinder es lesen werden.

Erschienen 1998 im Rowohlt Verlag, Berlin

Ganz, ganz langsam, 
sagte das Faultier

„Ganz, ganz langsam, sagte das Faultier“     (ab 4)         

Klettern, essen, schlafen, aufwachen - das alles erledigt das Faultier ganz, ganz langsam.

Warum bist du so langsam?, Warum bist du so langweilig?, 
Warum bist du so faul? wird es von den anderen Tieren gefragt. 

Doch da antwortet das Faultier, es sei nicht faul, es mache nur eben alles ganz langsam. So trägt es seinen Namen ganz zu Unrecht.

Ein Plädoyer für die Langsamkeit ist Eric Carles neues Buch, 
ein Genuss in unserer hektischen, schnelllebigen Zeit.

In einem Vorwort erzählt Jane Goodall viel über das Faultier, 
das zu den vom Aussterben bedrohten Tierarten gehört.

Gerstenberg Verlag, 2002

Nein! Tomaten ess ich nicht

„Nein! Tomaten ess ich nicht“     (ab 4)     

Die Beurteilung zu diesem Buch habe ich auch für Ciao.com geschrieben.
Wenn Sie den kompletten Bericht lesen möchten, der sich auch noch mit der grafischen Gestaltung des Buches beschäftigt, klicken Sie bitte hier >>

Der beste Hund der Welt 

„Der beste Hund der Welt“     (ab 9)             

"Ich will nicht. Jungs schreiben keine Gedichte. Mädchen schon."

Wie kann man einen Jungen wie Jack, der fest behauptet, sein Kopf sei leer, vom Gegenteil überzeugen?

Man macht es wie seine Lehrerin, Miss Stretchberry und gibt ihm häppchenweise Gedichte zu lesen. 
"Keine Ahnung, was das soll!" ist zunächst Jacks Reaktion und er vermutet, dass so mancher Dichter einfach ein kleines 
bisschen zu viel Zeit hat....
Aber allmählich wagt er sich an eigene Zeilen, angelehnt an die Gedichte, die er von seiner Lehrerin bekommt.
Und siehe da: als er über etwas schreibt, das für ihn persönlich wichtig ist, über den Verlust seines Hundes Sky nämlich, 
kommt dabei zwar etwas trauriges, aber auch sehr schönes heraus.

In Tagebuchform hat Sharon Creech die Entwicklung von Jack zum "Dichter" aufgeschrieben. Eingefügt hat sie dazwischen Gedichte 
aus der modernen amerikanischen Literatur.

So wie Jack in diesem Buch geht es bestimmt nicht nur fast allen Kindern, sondern auch vielen Erwachsenen. 
Sie können mit Gedichten erst einmal nicht viel anfangen.
Dieses Büchlein wird diese Einstellung ändern. Gemeinsam mit Jack kann man sich langsam der Materie nähern. 

Indem Jack eigene Worte findet, erschließt sich für ihn auch der Inhalt der von ihm gelesenen Gedichte.
Nach und nach merkt er, dass man mit Worten malen und was er persönlich daraus zaubern kann.
Er lernt, seine Gefühle auszudrücken, in einer einfachen, aber um so treffenderen und glaubwürdigen Sprache.

Die Autorin richtet im Vorwort ihren Dank unter anderem
"an alle Dichter und alle Mr-und-Ms-Stretchberrys, die tagtäglich ihre Schüler inspirieren."
Es bleibt zu hoffen, dass das Buch den Weg in viele Schulen und Klassenzimmer findet und so viele Deutschstunden bereichert.

Meine Bewertung:

Illustriert ist das Buch mit kleinen Zeichnungen in schwarz, weiß und gelb, von Rotraut Susanne Berner.

Fischer Schatzinsel, 2003

Winn-Dixie

„Ich heiße India Opal Buloni, und letzten Sommer schickte mich mein Vater, der Prediger, in den Supermarkt, um eine Packung Makkaroni mit Käsesauce, etwas Reis und zwei Tomaten zu kaufen. Zurück kam ich mit einem Hund........."

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Wie sie diese Freunde kennen lernt, welche Eigenschaften sie haben, wird in diesem glaubwürdigen Kinderroman aus Kindersicht auf leicht lakonische, beeindruckend einfache Art erzählt.

Das große Giggler- Geheimnis

„Das große Giggler-Geheimnis“     (ab 7)             

Kennen Sie Giggler?
Das sind kleine, pelzige Wesen, die ihre Farbe wechseln können. Sie haben es sich zur Aufgabe gemacht, alle Erwachsenen zu bestrafen, die gemein zu Kindern waren. Doch trifft das immer die richtigen Opfer? Der Keksetester Mr. Mack wird nur durch eine Rettungsaktion seiner Kinder vor der Gigglerstrafe bewahrt.

Der einzige Vogel, der die Kälte nicht fürchtet

„Der einzige Vogel, der die Kälte nicht fürchtet“     (ab 8)

Eines Morgens wacht Ricki auf und hat genug: draußen herrscht ein nicht enden wollender Winter, seine Eltern liegen nur noch mit Pudelmützen im Bett und er hat bereits 38 Schneemänner gebaut.

Ricki beschließt, etwas gegen Eis und Schnee zu unternehmen. Er will ein ernstes Wort mit dem Winter reden. Aber dafür muss er ihn erst einmal finden. 
Auf seiner Suche kommt er schließlich nach Zarminski, dem kältesten Ort der Welt. Im "Hotel der vier Jahreszeiten" ist keine Spur vom Winter zu sehen, dafür trifft er auf einen seltsamen Vogel, der irgendwie verdächtig nach Pinguin aussieht. 
In Ricki wächst der Verdacht, dass dieser Vogel, der behauptet, die Kälte nicht zu fürchten, etwas mit dem endlosen Winter zu tun hat.

Das Buch eignet sich auch für jüngere Kinder gut zum Vorlesen!

Eddies erste 
Lügengeschichte

„Eddies erste Lügengeschichte“     (ab 7)  

Wie Eddie dann doch noch Bedenken kommen und wie sie sich schließlich mit ihrer Exfreundin wieder versöhnt, erzählt der Autor in diesem heiteren Buch für Leseanfänger.

Fünf kleine Teufel

„Fünf kleine Teufel“     (ab 4)             

Fünf Steinstatuen stehen auf einer Insel. 
In jeder wohnt ein kleiner, roter Teufel und erfreut sich an der Schönheit der Welt.

Doch eines Tages kommen die Fünf aus ihrem Gehäuse und belassen es nicht mehr nur am Bewundern.
Ein jeder schnappt sich einen Teil: 
einer die Sonne, einer den Himmel, einer fängt den Mond in einem Netz, einer rollt den Erdboden auf... 
– und sie nehmen die Teile mit in ihre Höhle.

Bald jedoch müssen die Teufelchen feststellen, dass die Welt in ihren Einzelteilen nicht mehr funktioniert und nur als Ganzes schön ist. So geben sie schließlich ihren jeweiligen Raub wieder zurück.

Oetinger Verlag, 2001  

Und wenn schon!

"Manne Mannomann, ist mal wieder hinten dran!" - und "Manfred, du Asi!" rufen ihm die anderen Kinder hinterher.
Nicht nur wegen seines Namens wird der 10jährige Manfred Hannemann gehänselt: seine Familie ist arm, lebt von der Sozialhilfe. Sein Vater ist Frührentner, von Tabletten und Alkohol abhängig und auch die Mutter trinkt.

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Zusammen mit vier Brüder wohnt Manfred in einem kleinen Haus am Rande der Kleinstadt. Bruchbude nennen es seine Mitschüler, die in besseren Gegenden wohnen, aber Manfred findet, es ist doch wenigstens ein Haus.

In der Schule wäre Manfred gar nicht so schlecht, gäbe es da nicht Finn, Timo und Basti, mit denen er immer wieder aneinander gerät. Nur mit Amal versteht er sich ganz gut. Amal, der mit seiner alleinerziehenden Mutter Bea gewissermaßen auch ein Außenseiter ist. Doch sogar bei Bea bemerkt Manfred manchmal diesen "speziellen Blick", wenn sie ihn in seinen Billigklamotten und zerrissenen Turnschuhen von oben bis unten mustert.
Anders ist das bei Gesine, einem Mädchen aus seiner Klasse. Sie blickt nicht auf ihn und seine Familie herab, hat keine Vorurteile wie alle anderen.
Sie findet Manfreds heruntergekommenes Häuschen sogar gemütlich und beurteilt Manfred nicht nach seinen Brüdern, obwohl sie wie alle anderen weiß, dass die manchmal auf Diebestour gehen.

Manfred will diese Aktivitäten lange nicht wahrhaben, doch dann werden zwei seiner Brüder bei einem Einbruch überrascht. Und ausgerechnet der geistig zurückgebliebene Günni wird von der Polizei verhaftet.
Da findet Manfred etwas wichtiges heraus: dass auch er etwas hat, worauf er stolz sein kann - eine Familie, die zusammen hält.

Mit einem ernsten sozialen Thema hat sich die Autorin in diesem Buch beschäftigt: Kinder, die durch Armut zu Außenseitern werden.

In seiner jugendlichen Sprache lässt sie Manfred von sich erzählen:
von der Gegend, in der er lebt, zwischen Supermarkt, Tankstelle und Kläranlage; von den Eltern, deren Leben sich fast nur noch vor dem Fernseher abspielt; von der Perspektivlosigkeit seiner arbeitslosen Brüder und vom Abrutschen in die Kriminalität.
Umgeben von Kindern, die scheinbar alles besitzen, wird schnell klar, was es für Manfred bedeutet, immer in Billigklamotten herumzulaufen, oder kein Geld zu haben für eine Badehose oder neue Turnschuhe.
Wenn nur eingekauft werden kann, nachdem die Sozialhilfe gezahlt wurde, das Essen immer nur das Billigste ist und nie wirklich lecker, dann wundert es nicht, dass Manfred alles so verdammt ungerecht findet. 
Ungerechte Behandlung, sogar von Seiten der Erwachsenen führt leicht zu einer trotzigen Abwehrhaltung. 
"Und wenn schon! Ist mir doch egal!" sagt schließlich auch Manfred.
Aber anders als so oft in der Realität bieten sich ihm Lösungsmöglichkeiten an:
er findet Freunde und er hat den Zusammenhalt der Familie.

Der Erzählstil, der jugendliche "Slang", ist hier sehr gut gewählt zur Schilderung des Milieus.
Mich persönlich spricht er allerdings weniger an.

Verlag Friedrich Oetinger, Hamburg, 2002

Hat Opa einen Anzug an?

 ( Diesen Bericht habe ich unter dem Mitgliedsnamen Broomstick auch für Ciao.de geschrieben )

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Brunos Opa ist gestorben. Bruno ist noch zu klein, um zu verstehen, was das bedeutet, aber er beobachtet genau, was passiert.
Wie der Opa im Sarg liegt und aussieht, als würde er nur schlafen; die Beerdigung, bei der die Erwachsenen weinen und das anschließende Festessen im Gasthaus, bei dem sie wieder lustig sind.

Und Bruno stellt Fragen: was macht Opa nun in der Kiste? Wie ist das, wenn man tot ist? Wann muss ich sterben?

Erst später beginnt Bruno, seinen Opa zu vermissen, der so vieles konnte und ihm noch so vieles beibringen wollte. Das macht Bruno erst wütend, dann traurig.

Sein Vater gibt ihm ein Foto vom Opa, damit Bruno ihn  nicht vergisst. Das betrachtet er nun jeden Abend vor dem Schlafengehen und er spricht mit ihm. 
Ab und zu geht Bruno auch zum Friedhof und pflegt Opas Grab.

Nach einem Jahr merkt Bruno dann, dass er nur noch ein kleines bisschen traurig ist, wenn er an seinen Opa denkt.
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Für mich ist hier besonders gut dargestellt, wie positiv ein solch einschneidendes Erlebnis wie der Tod eines nahen Angehörigen für ein Kind ablaufen kann, wenn es dabei Unterstützung findet.

Der kleine Bruno, ich schätze, er ist etwa 4 – 5 Jahre alt, beobachtet das Geschehen sehr genau und er stellt Fragen, die die Erwachsenen auch möglichst gut zu beantworten versuchen.

Das ganze Geschehen ist aus der Sicht des Kindes geschildert.
Die Geschichte spielt auf dem Land, da ist es noch so, wie es sein sollte, der Großvater ist zu Hause aufgebahrt, die Angehörigen können von ihm Abschied nehmen.

Am Anfang ist das Wesentliche – der Tod – für Bruno noch beinahe nebensächlich. Da interessiert ihn viel mehr, wieso der Opa so ruhig da liegt und so ungewöhnlich angezogen ist.

Unverständlich sind für ihn die seltsamen Ausdrücke der Erwachsenen:
wieso ist der Opa von uns gegangen, wenn er doch da liegt? Wird bei der Beerdigung Erde aus dem Opa gemacht?

Die Eltern nehmen Brunos Fragen ernst und besprechen auch, ob er mit zur Beerdigung gehen darf oder nicht.
Bruno ist eher neugierig als beunruhigt.
Er darf an der Beerdigung teilnehmen, kann sich aber nicht erklären, warum die Erwachsenen weinen. Er selbst findet nur die Musik etwas traurig.

Seine eigene Trauer setzt dann erst später ein: als er begreift, dass der Opa weg ist und sein Zimmer leer.
Nun tauchen neue Fragen auf: wo ist der Opa jetzt? Im Himmel? Auf dem Friedhof?

Besonders schön finde ich, dass Bruno, wenn die Erwachsenen keine kindgerechte Antwort finden, selbst eine Antwort einfällt:

AUSZUG
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„Wie kann der Opa gleichzeitig auf dem Friedhof sein und im Himmel?“, fragte er seine Mama.
Sie seufzte und verschränkte die Arme. „Das verstehst du noch nicht.“
„Das verstehe ich schon!“, rief Bruno. „Du musst es mir nur erklären!“
„Also gut“, sagte Mama, „Opas Körper ist auf dem Friedhof. Aber seine Seele, die ist oben im Himmel, beim lieben Gott.“
„Was ist die Seele?“, fragte Bruno.
„Ich habe dir doch gesagt, du verstehst es noch nicht“, sagte Mama und gab ihm einen Gute-Nacht-Kuss.
„Ist die Seele das, was ich am Opa lieb habe?“
Mama überlegte. „So könnte man es vielleicht sagen.“
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Es ist übrigens die einzige Passage in diesem Buch, in der auf den „lieben Gott“ verwiesen wird.
Wohl aber wird auch auf andere Denkweisen eingegangen, dass beispielsweise die Indianer sagen: „Lebe jeden Tag, als könnte es dein letzter sein“, oder dass manche Menschen glauben, die Seelen würden in einem neuen Körper wieder auf die Welt kommen.

Bruno kann mit Hilfe der Eltern den Verlust aufarbeiten. Es werden ihm auch Möglichkeiten geboten, die Erinnerung lebendig zu halten, mit dem Foto und mit Besuchen auf dem Friedhof.

Das Buch findet ein sehr positives Ende, Bruno merkt, dass der Schmerz im Laufe der Zeit immer kleiner wird.
Allerdings passiert nun schon wieder etwas für ihn Unverständliches:
Tante Mizzi hat ein Baby bekommen, bei dessen Anblick seine Mutter meint: „Vielleicht ist ja Opa zu uns zurück gekommen...“.
Dabei war der Opa doch viel größer! Und er hatte einen Anzug an.

Carl Hanser Verlag, München, Wien 1997